Escuelas de arte y desarrollo

Porque construir escuelas de Arte

Construcción de Escuelas de Arte

Considerando la identificación que la comunidad llega a tener con las Escuelas Puckllay, la permanente demanda de participantes y las actividades que se realizan continuamente (clases, presentaciones, ensayos, biblioteca, reuniones comunales, etc.), las que no tienen el carácter de actividades de corto tiempo (talleres vacacionales por ejemplo), por el contrario, son parte de una valija de formación; que necesariamente responde a una práctica constante e intensiva, a un seguimiento y a un tiempo de permanencia en el programa.

Por lo tanto, es imperativo contar con un espacio propio que garantice el alcance de los objetivos propuestos por el programa. Hay que tomar en cuenta, que nuestros niños y adolescentes necesitan con suma urgencia, de programas destinados a ocupar su tiempo, que le brinden alternativas saludables de formación y recreación, paralelas a su formación personal.

Construcción de escuelas

Construcción de escuelas